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領域別保育講座

領域別保育講座

年齢別保育講座に続き、テーマ別保育講座を開催いたします。
どのコースも今日の子どもの現状を深くつかみ、今、保育に求められるものを明らかにし、日々の保育をすすめるうえで大変参考になります。

ぜひ誘い合ってご参加ください。

昨年度の受講生の声

日時
5月8日(月)~ ※コースによって日程は異なります。下記の詳細でお確め下さい。
受講費
各コース 9,720円(Fコースのみ別途材料費の実費負担あり)(消費税込)
定員
A・F コース 40 名、B・D コース 70 名、Cコース60名、E コース 120 名
※定員になり次第締め切ります。(A・B・Fコースは定員となりました)
お申し込み
申込書に必要事項を記載の上、現金書留にて
〒542-0012大阪市中央久谷町7-2-2-202
大阪保育運動センター「領域別保育講座」 までお送りください。
 TEL06-6763-4381 FAX06-6763-3593
受講票を返送しますので、宛先を必ず明記して下さい。
事前に申込み状況を確認して下さい。
年1回に限り¥3,000の割引特典がご利用いただけます。
TEL・FAXでもお申込いただけます。
会員番号と希望コース、受講票の送付先をご連絡下さい。
受講費は講座初日にお支払いください。
A 劇づくり
※定員となり、募集を締め切りました。
B 子どもの発達と描く活動
※定員となり、募集を締め切りました。
会場:大阪保育運動センター 会場:大阪保育運動センター
5/10(水)18:45~20:45
イメージの世界と身ぶり表現
山﨑 由紀子(大阪保育問題研究会)
5/11(木)18:45~20:45
乳児の描画活動
中井 友子(大阪保育問題研究会)
5/17(水)18:45~20:45
劇づくりの基礎
山﨑 由紀子(大阪保育問題研究会)
5/18(木)18:45~20:45
幼児の描画活動
中井 友子(大阪保育問題研究会)
5/24(水)18:45~20:45
劇づくりの過程
山﨑 由紀子(大阪保育問題研究会)
5/25(木)18:45~20:45
実践から学ぶ
中井 友子(大阪保育問題研究会)
5/31(水)18:45~20:45
劇づくりの実際
山﨑 由紀子(大阪保育問題研究会)
6/1(木)18:45~20:45
実技―画材を知る
中井 友子(大阪保育問題研究会)
C 音楽リズム
  D 集団づくり
会場:ほづみ保育園
会場:大阪保育運動センター
5/8(月)5/15(月)
5/29(月)6/5(月)
19:00~21:00

リズムにのせてからだを思い切り動かす喜び・達成感を子どもたちひとりひとりが感じられる保育をつくるために、そして保育者が心も身体も解放して元気に楽しく保育できるように、また、運動会の取り組みにも生かせるように「歌とリズム」の指導方法と実技を学びます。

坂手 佳子
(大阪保育問題研究会)

 

5/9(火)18:45~20:45
集団づくりの内容・方法①
久田 敏彦(大阪青山大学)
5/16(火)18:45~20:45
集団づくりの内容・方法②
久田 敏彦(大阪青山大学)
5/23(火)18:45~20:45
乳児の集団づくり
吉岡 淑子(大阪保育問題研究会)
5/30(火)18:45~20:45
幼児の集団づくり
山田 栄子(こぐま保育園)
E 乳児期の発達と生活・あそび
F 手あそび・ わらべうた・手づくりおもちゃ
※定員となり、募集を締め切りました。
会場:大阪府社会福祉会館・大阪社会福祉指導センター 会場:大阪保育運動センター
5/11(木)18:45~20:45
乳児期の発達特性
長瀬 美子(大阪大谷大学)
5/12(金)18:45~20:45
手あそび・わらべうた(1)
春山 明美(ゆめっこ保育園)
5/18(木)18:45~20:45
乳児期の生活
長瀬 美子(大阪大谷大学)
5/19(金)18:45~20:45
手あそび・わらべうた(2)
春山 明美(ゆめっこ保育園)
5/25(木)18:45~20:45
乳児期のあそび
長瀬 美子(大阪大谷大学)
5/26(金)18:45~20:45
手づくりおもちゃ(1)
春山 明美(ゆめっこ保育園)
6/1(木)18:45~20:45
実践から学ぶ(予定)
長瀬 美子(大阪大谷大学)
6/2(金)18:45~20:45
手づくりおもちゃ(2)
春山 明美(ゆめっこ保育園)

 

2016年領域別保育講座アンケートより

劇づくり

  • その場面の気もちを考えて動くのが楽しかった。
  • 身体を動かす楽しさがわかった。

描く活動

  • 先生に「素晴らしい」とか「表現がステキです」と言われてうれしかった。子どもにもたくさん言ってあげたい。

絵本と保育

  • 次の日に読んで、子どもからいろいろな発見があった。もっと読みたいと思った。
  • 選び方、読み方を大切にしたい。

集団づくり

  • 実践記録の大切さを学んだ。
  • 当番活動、お手伝い、グループ活動の話参考になった。

乳児期の発達と生活・あそび

  • 日々のふりかえりへの機会になり生活を見直せた。
  • ヒントをみつけたり、大切にしていきたいことの再確認ができた。

手あそび・わらべうた・手づくりおもちゃ

  • さっそく実践で使えた。
  • 1人ではなかなか作れないものを作った。

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